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二十周年校庆?我跟南小的故事之五:《哦,凤凰花开的

发布日期:2021-01-18 20:30   来源:未知   阅读:

撰稿:六(2)班  陈若兮

??我跟南小的故事之五(学生篇) 

 


在校园里,那棵凤凰树绿了又枯,枯了又绿。火红的凤凰花开了又谢,谢了又开。一转瞬,我也从当初懵懂无知的小女孩成长为如今的儒雅少年。在前埔南区小学度过的童年时光,如诗个别美妙……   

后来,我向藏书楼的老师讨教训,在日常的整理中找方式,在混乱无序中定规矩.......匆匆地,我从刚开端的管理图书的“萌新”变成了一个操作纯熟的老手。我可以在非常钟左右松搞定两个书架,而且相对整齐有序,雅观慷慨。成长是缓缓流淌的溪流,悄悄间,在岗位的锤炼中,我长大了,学会的“责任”的深入含意。

 

 

六(2)班 陈若兮

 

现在,窗外的凤凰仍然那么葱绿,它记载了我在南小渡过的快活的童年时间,它记录了我的欢笑,记录了我的哀伤,bq2x2.com.cn,也记载了我的成长……                 

暮去朝来,我依然繁忙于课间和放学,积存的情感如火球在我心中越变越大,终于暴发。一个严寒的冬日,我整理好书架疲惫地回到家里,忍不住向妈妈埋怨:“每天都比别的同学迟回家,我不想干了。”妈妈没有赌气,只是温顺地对我说:“孩子,你确切比拟辛劳。但是,管理图书很有意思,它须要你有一颗责任心。假如一个人能为班级做一些力不胜任的事情,是一件很幸福的事件。”听了妈妈地话,我似懂非懂地点了拍板,也第一次记住了“义务”这个词!

审核:肖淑芬  何惠真

 

记得一年级的时候,通过同学们举手投票选举,我胜利地入选为班级图书管理员。然而,担负这个岗位后,我才发明治理图书并没有我设想中的那样轻松、简略。课间,有同窗要借书,我得拿出本子把那位同学的名字、座号、借的书名、借书日期都记上,基础不休息时光。中午,我得留下来收拾好图书,把图书依照“从高到低”的次序摆放好。下战书放学时,我也得留下,把书从架子上搬下来,擦拭书架,再把图书放到书架上,摆放整洁,最后盘点书本数目。有一天,老师看到我在课间慌乱的样子,走过来亲热地摸摸我的头:“若兮,你做事很当真,同学们都信赖你。谢谢你为同学们做的所有。”老师的褒奖如蜜一样在我的心头漫开。我轻声地给本人打起:“若兮,你能够做得很好。”

厦门市前埔南区小学  

每年都有一年级的弟弟妹妹们踏入咱们的学校。每次途经一年级的教室,看到他们整顿图书慌手慌脚的情景,我老是不由自主地想起我当年笨手笨脚的样子容貌,也总是忍不住发出会意的微笑。

图片:学生工作组

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